我们【men】在规划装修托育园机构、早教机构、幼儿园一定【dìng】要了解【jiě】三者的区【qū】别【bié】？
2024-9-24
我们在规划装修托【tuō】育园机构、早教【jiāo】机构【gòu】、幼儿园【yuán】的时候首先要分【fèn】清三者的【de】区别？
下面一起来了解下吧，这篇干货能让你有一定的了解下吧：
随【suí】着近【jìn】几年的教育市场，很多地【dì】方都开始出台政策支持【chí】托育机【jī】构的开办，再加上年轻【qīng】家长们的观念转变，各【gè】个居【jū】民区、写字【zì】楼或商业中心的【de】托育园越开越多。今天让我们一起来看看托【tuō】育园、托班、早【zǎo】教、幼儿【ér】园幼儿【ér】园的区【qū】别在哪儿？【专业幼儿园、托育园装修公司】孩子在里面又会学哪些东西？
作为学前【qián】教【jiāo】育领域的新兴【xìng】行业，托育是介于【yú】早教中心【xīn】和幼儿【ér】园之间的学前机构，是“医【yī】、养、教”的【de】融【róng】合，其中“养育”是主【zhǔ】体，“医【yī】疗”是护航，“教育”是载体。
目前托育【yù】机【jī】构【gòu】采取【qǔ】的是【shì】备案登记制度【dù】，无需取【qǔ】得办学许可【kě】证【zhèng】，主【zhǔ】要由民政（非营利【lì】性）、市场监【jiān】管（营利性）、卫健等【děng】部门管理。但是一【yī】个正规的托育【yù】机构，应该拥有专业的育【yù】婴师、营养师、医护【hù】团队和教师团队等。
一、装修规划幼儿园、托育园机构、早教机构的差异
1、概念不同
托育：解决年轻父母“无人带娃”的需求
早教：开发儿童潜能【néng】的地【dì】方，更加专【zhuān】业化，要求父母必须【xū】和孩子一【yī】起参加，适【shì】合【hé】全职妈妈。
幼儿园：属于学前教育，为【wéi】了使儿童身心、智力得到【dào】良好【hǎo】发【fā】展【zhǎn】而进行的教育。
2、教育对象不同
托育：5个月~6岁宝宝，一般5个月就可以进入。
早教：12个月~6岁宝宝，有些机构会设定到7岁。
幼儿园：3~6岁孩子
3、教育目标不同
托育：服务【wù】家长需【xū】求，帮助家长【zhǎng】看护【hù】和养育【yù】孩子，【托育园装修公【gōng】司】托育机构大体上是【shì】帮助解决了父母的需求，适合【hé】家里没【méi】有老人又【yòu】忙于工【gōng】作的【de】父【fù】母们。。
早教：教会家长如何【hé】对【duì】孩子实施【shī】科学的亲子教育，从而促进【jìn】孩子全面发展，增【zēng】进亲【qīn】子感情。
幼儿园：培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。
4、教学内容不同
托育【yù】：启蒙阶段会通过物品【pǐn】触【chù】摸去培养孩子的肢体感知力；探索阶段培养孩【hái】子的肢体【tǐ】活动能力及养成【chéng】良好的生【shēng】活习惯的规律性；幼儿教育【yù】阶【jiē】段帮【bāng】助建立孩子【zǐ】的兴趣【qù】。
早教：不同年龄段接受不同的音乐、绘画、语言课程。
幼儿园：针对不同科目，接受英语、数学、语文等课程。
一、先说说托育
很多人会将托育和托班【bān】说成一个【gè】，如果按照大市【shì】场来【lái】说【shuō】，他们两个【gè】可以并为一【yī】个。但【dàn】实际上【shàng】，托育和托班的【de】区别还是很大的。
托育，顾名思义，就是帮助家【jiā】长【zhǎng】看【kàn】护、养育，以及会涉及到激发【fā】宝宝潜【qián】能方【fāng】面的课程。
它服【fú】务的小【xiǎo】孩【hái】的年龄段是0到3岁，孩子一般到【dào】了【le】5个【gè】月就可以放到托育机构里。
现在年【nián】轻父母【mǔ】的压力很【hěn】大，几乎【hū】两【liǎng】口子都需要上班，而有些家庭没有【yǒu】老人或者【zhě】老人【rén】身体不好，没人照顾【gù】孩子，所以便只能将孩子放到托育机构【gòu】，以便寻求【qiú】到【dào】照顾孩子之法。
所以，托育【yù】机【jī】构大体上是帮助解决了【le】父母的需求，适【shì】合家里没有老人又忙【máng】于工作的【de】父母们。
托育的课程是怎么样的呢？
专业的托育机构都是严格按照宝宝的发育阶段来设定课程。
一般【bān】宝宝在3到12个月【yuè】时，是早教启蒙阶段【duàn】课程【chéng】，机构会【huì】为孩子提供真实、安全、健【jiàn】康的物品和玩【wán】具，通过触摸去培养孩子的肢体感知力；通过互动帮孩子【zǐ】建立安【ān】全感；设置音【yīn】乐【lè】、感【gǎn】官体验、探索物【wù】件、体能互【hù】动等环节，对孩子进【jìn】行感官和【hé】兴趣的滋养。
等到13到18个月，就是宝【bǎo】宝探索【suǒ】阶段的课程，机【jī】构会让【ràng】宝宝【bǎo】在多元的【de】探索过【guò】程锻炼肢【zhī】体和独立的能力；通过照【zhào】料过程的时间和观察，引导宝宝【bǎo】关注养成生活习【xí】惯和规律化所带来【lái】的便利与兴趣【qù】(如排便，进食饮【yǐn】水，睡【shuì】眠，表达)。
19到42个月，是幼儿【ér】教育阶段课程，一般机构要【yào】开始【shǐ】提【tí】供更丰【fēng】富的户外和室【shì】内环境，让【ràng】婴幼儿每天【tiān】得到充分肢体锻炼【liàn】和【hé】兴趣【qù】探索的机会；并通过生活的示范，引导孩子养成【chéng】独【dú】立和规律【lǜ】的行【háng】为；老师还会根据孩【hái】子的兴趣，将课【kè】程【chéng】透过戏【xì】剧、科学示【shì】范、气节和生【shēng】活、艺术等，引导婴【yīng】幼儿成【chéng】为学习的主角。
时间上：托育中【zhōng】心的时间就比较灵活，一般【bān】可以进【jìn】行日【rì】托、半日【rì】托和【hé】计时托【tuō】等服务，方便根据【jù】家长【zhǎng】的需要自行选择。
二、再说早教
很多人对早教概念模糊不清，但其实早教的特点是最明显的。
早教中心【xīn】服务于0到6岁的孩子，但一【yī】般【bān】都是【shì】在【zài】孩子1岁后才会送进去，而且早教中心是要求家长和孩子一【yī】起【qǐ】参加，适合于【yú】全职【zhí】妈【mā】妈。
早教机构是一种特【tè】殊的新型【xíng】教育模【mó】式【shì】，它【tā】会根据孩【hái】子不【bú】同的年龄阶段来上【shàng】不同的音乐、绘画等课程，其目的是帮助开发婴【yīng】幼儿童潜【qián】能，是宝宝早期【qī】开【kāi】发智【zhì】商情商，和对环境的【de】适应能力的好地【dì】方。
最重要【yào】的是，一般早教【jiāo】中心【xīn】都并非【fēi】全日制，而是【shì】课时制，它要求父母和孩子一起参加，通过家长【zhǎng】和宝宝在老【lǎo】师的【de】指导下一起游戏的【de】方【fāng】式【shì】，引【yǐn】导父母去学会在游戏中观察孩子【zǐ】，除了让孩【hái】子更好的【de】认识、认知周围【wéi】的【de】世界，也【yě】让家长更好的【de】了解孩子的各个成【chéng】长期【qī】和敏感期，帮【bāng】助孩子更好的发展。
三、最后说幼儿园
很【hěn】多家长会觉【jiào】得托班和幼儿园并【bìng】没有什【shí】么区别，所以何必去【qù】上托【tuō】班【bān】，到【dào】时候直接【jiē】读幼儿园就好【hǎo】了。这个【gè】因家庭而异，但每位妈妈都需要了解幼儿【ér】园幼儿园是啥【shá】。
时间上幼儿园的开放时间是周一到周五的正常上下学时间。
幼儿园内可以开托育班吗？
可以。
随【suí】着城市化进程加【jiā】快【kuài】，以及二胎政策的全面开【kāi】放【fàng】，婴幼儿托【tuō】育已经逐渐成为【wéi】中国家【jiā】庭的刚需。在幼儿【ér】园内开托【tuō】育班，还有这些好【hǎo】处：
1、孩子年龄段的延伸，从入园【yuán】孩子年龄的9-24岁扩展【zhǎn】到【dào】0--6岁；
2、增强幼儿园未来的潜在生源粘性，扩大园所生源；
3、增强与同行业之间的【de】竞争力【lì】，幼【yòu】儿园+托育园【yuán】是较早的“0--6岁幼教综合【hé】体”；
4、投入少、实施简单。不需改变幼【yòu】儿园现有【yǒu】的教育模式，不影响【xiǎng】原有的【de】课程设置。
想要做好托育园机构、早教机构、幼儿园，明确托育与【yǔ】早【zǎo】教中心【xīn】和幼儿园【yuán】之间的区别是很重要的。如果你有开办托育中【zhōng】心的打算，一定【dìng】要【yào】了解【jiě】清【qīng】楚他【tā】们【men】的区别。
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